domingo, 5 de fevereiro de 2017

Sérgio Godinho na "Aula de Poesía Díez-Canedo" no próximo dia 21 de fevereiro

O departamento de português da nossa escola tem o imenso orgulho de colaborar com as iniciativas da "Aula de Poesía Díez-Canedo" da cidade de Badajoz. Este ano o autor que nos vem visitar é o grande Sérgio Godinho, tão bem conhecido das nossas aulas de português
Lá estaremos e já temos trabalhos muito interessantes dedicado a este grande nome da língua portuguesa! Estão todos convidados!


"Os Maridos Das Outras" - Miguel Araújo

Todos nós sabemos que nesta canção "Os Maridos das Outras" do Miguel Araújo há muito vocabulário útil para a unidade que agora estamos a trabalhar em "1ºBach". Vamos ver o videoclip e vamos continuar a aprefundar os nossos conhecimentos de língua e cultura portuguesa.

A minha casa de sonho... (1ºD, ano letivo 2016/2017)

Aqui temos as casas de sonho das nossas arquitetas do 1ºESO D, Lucía Pérez e Lucía Merino, eleitas por todos os colegas da turma! Muitos parabéns a estas duas excelentes arquitetas e a todos os outros alunos que participaram nesta atividade! Vocês têm uma criatividade fantástica!



quinta-feira, 2 de fevereiro de 2017

Descrição Física e Psicológica (Um revisão com um recurso on-line do Instituto Camões)

Será que ainda te lembras bem de todo o vocabulário para fazeres uma descrição física e psicológica em português de maneira completa? 
Será que ainda sabes a diferença entre "rubio" e ruivo? 
Não sabemos bem porque razão mas temos quase a certeza que alguns de vocês poderão não ter a certeza absoluta (sintética e analítica)!

Para termos todos a certeza que dominamos todo vocabulário, vamos dividir-nos em 4 grupos e vamos escolher um representante por grupo. Depois de sabermos quem é que vai representar quem, vamos clicar neste link e jogar ao seguinte jogo.


Aqui temos um slide (cuidado, pois tem alguns erros de translineação, mas o vocabulário é útil) de como o retrato, a descrição, é importantíssima no âmbito da interpretação duma narrativa:

Agora, vamos à última atividade: 
Quem é quem?"Personagens Históricas Revisitadas".


Comenta o seguinte "post":

"A melhor forma de combater a intolerância e o preconceito é viajar".

"Ler Mais, Ler Melhor" sobre "Um Lugar Dentro de Nós", de Gonçalo Cadilhe, publi...

"Não importa onde te leva a viagem, mas o que ela faz de ti". Estás de acordo com este ponto de vista do escritor Gonçalo Cadilhe? Porquê?
Vamos ver este programa "Ler Mais, Ler Melhor" (apoiado por o "Programa Nacional de Leitura" português e fica a conhecer porque motivo o autor afirma isto. 

quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017

Novo projeto: "Biblioteca de Português" do IES Rodríguez Moñino

Está cientificamente provado que o ato de ler tem inúmeros benefícios para a nossa inteligência, saúde mental e desenvolvimento pessoal. Por isso, no departamento de português da tua escola acreditamos que a leitura também traz benefícios para a aprendizagem de uma língua estrangeira como, neste caso, a língua portuguesa. 

Eis o motivo porque vamos iniciar o projeto "Biblioteca de Português" do IES Rodríguez Moñino e vamos disponibilizar alguns recursos para a promoção da leitura na língua de Camões.

Como forma de refletir como o ato da leitura é positivo, aqui tens uma lista de 10 benefícios dos livros na tua vida. Acrescentarias mais algum? 


domingo, 29 de janeiro de 2017

Vocabulário: "Partes da casa" (recurso do "youtube")

Aqui temos um excelente recurso em português do Brasil com um resumo do vocabulário da casa e, também, com explicações úteis em espanhol. Pode ser uma forma interessante de relembrares algumas partes da casa antes do teste de português.

Exercício: Agora vamos ver este video (do projeto "Tus Clases de Portugués") e, no teu caderno, tens de apontar as palavras que são novidade ou que são totalmente diferentes do português europeu que estás a aprender na tua escola. Bom trabalho!

quinta-feira, 26 de janeiro de 2017

Notícias da atualidade muito úteis para a nova unidade: "Há quanto tempo vives..."

O jornal português "Público" pode ser um recurso interessante de leitura para aprofundarmos os nossos conhecimentos linguísticos e nos mantermos informados acerca da atualidade.


Os últimos tempos têm estado marcados por notícias polémicas a nível mundial, como por exemplo esta que pode ler no seguinte link:


E tu? Como vês esta polémica? Tens opinião formada sobre o assunto?

segunda-feira, 23 de janeiro de 2017

Como separar? (Folheto da "Valorlis")

Aqui temos um folheto sobre como separar o lixo. Aproveita que o vocabulário está bem visível e faz os teus campos lexicais para o estudo desta unidade. Já sabes, se tiveres dúvidas, é só dizeres aos teus professores.





Vamos lá corrigir! Assim todos vemos!

domingo, 22 de janeiro de 2017

Entrevista a Sérgio Godinho no "Jornal de Letras" (de 26 de outubro a 8 de novembro de 2016)

Vamos conhecer um pouco mais o Sérgio Godinho, o cantautor e poeta que nos vem visitar graças à iniciatiava da "Aula de Poesía Díez-Canedo". 
Aqui temos uma entrevista, a propósito da atribuição do "Nobel da Literatura" a Bob Dylan, no "Jornal de Letras" de 26 de outubro a 8 de novembro de 2016.

terça-feira, 17 de janeiro de 2017

Os países mais poluidores (informação de 2016)

No ano de 2010, este foi o ranking de países mais poluidores. Aqui tens os 10 primeiros!

Estavas à espera de encontrar na lista estes países? Porque sim ou porque não?

segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

Os vários tipos de poluição

Este cartoon é muito elucidativo dos problemas ambientais que vivemos. Nele podemos identificar vários tipos de poluição

Atividade: Enumera os diferentes tipos de poluição e tenta explicar, por palavras tuas, no que consiste.

Para mais informações sobre o tema consulta o seguinte link:

quinta-feira, 12 de janeiro de 2017

E tu? Gostas de música?

E tu? Gostas de música? Ouves muita música no teu telemóvel, no computador ou no rádio? Qual é o teu estilo de música favorito? Gostas de música com mais ritmo ou mais calma? 

Atividade1: Agora, no teu caderno, tens de fazer duas colunas. A primeira coluna vais dedicá-la aos artistas/bandas nacionais (tens de escolher, pelo menos, 3). A segunda coluna será dedicada aos artistas/bandas internacionais (também tens de listar, pelo menos, 3).

Atividade 2: Com a ajuda do teu professor, vamos todos conhecer e partilhar novos gostos musicais!

O discurso político

Atualmente, estamos a estudar o modo condicional e a imaginar discursos hipotéticos e cheios de relatividade que poder-se-ão, ou não, realizar no futuro.

Para ajudar-nos nesta tarefa, podemos, no seguinte link, ler o resumo da "Primeira Conferência de Imprensa de Donald Trump", Presidente dos EUA (Estados Unidos da América).

Também é interessante refletir como é nova forma de comunicar dos políticos, cada vez mais através das redes sociais e não em conferências de imprensa ou em debates cara a cara.

Para a visualizarmos em língua portuguesa, clica e vais para o site "Economia On-line": 1ª Conferência do Presidente Trump





Onde é que gastas água? (Fonte "Fast Company" e "CNN", 2011)

Devemos ter em conta que cada realidade cultural e cada país gasta mais ou menos água potável, isto é, água que pode ser consumida por seres humanos e animais. Aqui temos dados de 2011, muito relacionados com o consumo nos EUA mas, em alguns casos, também nos pode ajudar a refletir sobre o nosso próprio consumo.

a) Achas que gastas água da mesma forma?

b) Tens algum truque ou técnica para poupar água?

c) No local onde vives já alguma vez presenciaste os efeitos de uma seca?

segunda-feira, 9 de janeiro de 2017

E tu? Costumas separar os teus resíduos?

Não é nenhum mito que os recursos do nosso planeta são finitos, por isso é fundamental reciclar e ter um uso responsável dos mesmos de forma a garantir um meio ambiente mais sustentável para as próximas gerações.

Esta imagem, de um folheto duma região portuguesa, está repleta de vocabulário útil para esta unidade. Aponta-o no teu caderno! Lembra-te que ao escreveres estás a estimular a tua memória visual (e não só)! Há estudos científicos que o atestam!


domingo, 8 de janeiro de 2017

Feliz ano novo 2017!

Já estamos de volta à escola depois dumas excelentes férias de Natal! E já num novo ano! De certeza que vens cheio de energia e que este novo ano de 2017 será um ano repleto de coisas positivas e excelentes notas! No caso da disciplina de português, se continuares a trabalhar com responsabilidade e dedicação, de certeza que assim será!

Vamos já começar com atividades para nos ajudar a aprender esta língua que nos pode ser muito útil no dia-a-dia, e não fosse a nossa escola estar mesmo ao lado de Portugal!

Para todos um excelente 2017! Força aí!

"Faz Mais, Vive Mais" - Átoa (Faz mais e vive muito mais neste novo ano!)



ÁTOA: a nova descoberta musical da internet (in jornal "Sol")


"Tudo começou quando eram ainda crianças. Guilherme (voz, guitarra, piano) e João (guitarra, voz, piano) conheceram-se com 6 anos e, desde cedo, descobriram que partilhavam o mesmo gosto pela música. Começaram a juntar-se para tocar e as primeiras composições foram surgindo. Depois do Ensino Básico, voltaram a encontrar-se no Conservatório Eborae Música em Évora, onde conheceram Rodrigo (bateria, percussão, voz, piano). Com os estudos mais profissionalizados, o gosto pela música cresce e Guilherme e João chegam à conclusão de que precisam de um baterista para dar mais corpo às músicas. Convidam então Rodrigo e Mário (baixo, guitarra) para tocar com eles e formarem uma banda.

Mário é o único autodidacta da banda e aprendeu a tocar de luzes apagadas para decorar o braço da guitarra. Guilherme estudou piano no conservatório, aprendeu a tocar guitarra por curiosidade, e hoje toca piano, guitarra e ukelele. João aprendeu a tocar piano e guitarra nos três anos que estudou no conservatório e tocou durante um ano numa casa de fados em Évora. Já Rodrigo, depois de ter atingido o 5º grau do conservatório de Évora, entrou na Escola Profissional Metropolitana em Lisboa, onde estuda percussão.
Juntos, enquanto ÁTOA, os quatro jovens encontram as suas maiores referências na pop cantada em português, com nomes como Miguel Araújo, Tiago Bettencourt, António Zambujo e os Azeitonas a serem uma fonte de inspiração. São estas influências que vão estar presentes no disco de estreia que estão actualmente a preparar e que deverá ser lançado em Setembro.

Enquanto o álbum não chega, podemos ouvir o novo single ‘Falar a Dois’ e espreitar o canal de YouTube desta jovem banda de Évora." - Jornal "Sol"

terça-feira, 20 de dezembro de 2016

quinta-feira, 15 de dezembro de 2016

DOCUMENTÁRIO LIXO EXTRAORDINÁRIO

"Lixo Extraordinário" é um documentário sobre arte, reciclagem e, nomeadamente, sobre a honestidade e a  dignidade humana.
Vik Muniz, artista plástico, é seguido de perto durante dois anos por três realizadores, que acompanham o seu trabalho num dos maiores aterros sanitários do mundo, situado na periferia do Rio de Janeiro: o Jardim Gramacho. Com o objetivo de traçar o seu perfil, Muniz fotografa um grupo de pessoas que trabalha com materiais recicláveis em troca de um reduzido ordenado que lhes permite apenas sobreviver. O artista acabar por descobrir como essa tarefa revela a dignidade e o desespero que enfrentam quando lhes sugere que imaginem as suas vidas fora daquele ambiente a que se habituaram. Um documentário poderoso, que revela como o poder da arte atua na descoberta pessoal. CURIOSIDADES: Com banda sonora original composta por Moby, “Lixo Extraordinário” foi galardoado com vários prémios internacionais, entre os quais se destacam: - Prémio do Público de Melhor Documentário Internacional no Festival de Sundance, em 2010; - Prémio da Amnistia Internacional e Prémio do Público de Melhor Documentário/Mostra Panorama, no Festival de Berlim, em 2010; - Prémio do Público de Melhor Documentário no Full Frame Documentary Festival, nos EUA, em 2010; - Silver Audience Award no Stockholm Film Festival, em 2010.

TRAILER

TRECHO DO FILME



Qual é o teu conselho de Natal Sustentável?


Uma reflexão sustentável...


"Trabalhar com sustentabilidade é plantar um presente que garanta a subsistência das novas gerações num planeta que pede socorro e se aquece a cada dia. Pois melhor que plantar árvores, despoluir rios, proteger animais, é semear a consciência de que a garantia da vida é respeitar as fronteiras da natureza."- Nildo Lage

Construir Legos à luz das velas e a viajar pela "Guerra das Estrelas"

Agradecimento a todos os nossos alunos (“Noite da Poupança Energética”, projeto Erasmus +)

Caríssimos alunos, vimos por este meio agradecer-vos pela vossa dedicação na atividade da “Noite da Poupança Energética” (“Energy Saving Night”) do projeto Erasmus + e da disciplina de português!

Temos muito orgulho em vocês e temos a certeza que serão homens e mulheres conscientes da cidadania (para além de saberem e falarem muito bem português!).

Em representação do Departamento de Português, o vosso professor,

Luis Leal

quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

Se vais mudar, fixa um objetivo inteligente! (in "Mudanças Simples, Grandes Recompensas" - Visão/Escola de Medicina de Harvard


Definições de Sustentabilidade - por Rogério Ramos (em português do Brasil)


A palavra Sustentabilidade é proveniente do Latim “sustentare” e refere-se à manutenção ou à capacidade de suportar algo. Assim sendo, todas as questões referentes à esse termo possuem como núcleo uma pergunta comum: “Por quanto tempo um recurso específico pode durar?” E a partir dessa pergunta, a Sustentabilidade pode ser definida a partir de diversas abordagens e múltiplos princípios, desde que atendam a composição de cenários atuais e – principalmente –  futuros.
Dentro do contexto literário há a Sustentabilidade Ambiental, Social, Empresarial e Econômica, e toda e qualquer outra nomenclatura adjunta ao termo Sustentabilidade deve ser entendida como um subgrupo ou uma derivação de alguma de suas quatro classes.
Em dias atuais, são vários os organismos, organizações e estudiosos ao relatar opiniões acerca desse tema, o que por sua vez, faz com que nunca tenha se ouvido falar tanto sobre Sustentabilidade. Entretanto, suas definições mostram o fato de que o mundo está apenas no início do processo de conhecimento de todas as nuanças que envolvem esse termo.
Seguem abaixo as mais recorrentes definições sobre o tema:
“Atender as necessidades do presente sem comprometer as possibilidades de as futuras gerações atenderem as suas próprias necessidades. Para ser sustentável, qualquer empreendimento humano deve ser ecologicamente correto, economicamente viável, socialmente justo e culturalmente aceito” (Projeto Planeta Sustentável – SUSTENTÁVEL, 2009)
“Como o cumprimento de suas responsabilidades com o Nosso Credo, de maneira que pessoas, planeta e negócio possam conviver de maneira saudável tanto no presente quanto no futuro”. (Johnson & Johnson S.A. – JOHNSON & JOHNSON, 2008/2009)
“Capacidade transformadora que uma corporação adquire para buscar e encontrar as melhores práticas de crescimento responsável, respeitando os seres humanos e com o mínimo de impacto ao meio ambiente” (Eternit S.A. – ETERNIT, 2009)
“A sustentabilidade importa em transformação social, sendo conceito intergrador e unificante. Propõe a celebração da unidade homem/natureza, na origem e no destino comum e significa um novo paradigma”. (José Renato NALINI, 2001)
“O atendimento das necessidades das gerações atuais, sem comprometer a possibilidade de satisfação das necessidades das gerações futuras”. (Organização das Nações Unidas – ONU, 1987)
“Um objetivo que deve permear as ações das sociedades contemporâneas, diminuindo o uso insensato dos recursos renováveis e não renováveis”. (Débora Luciane GIACOMETI, 2008)
“Um legado permanente de uma geração a outra, para que todas possam prover suas necessidades”. (José Carlos BARBIERI,2009)
“É aliar desenvolvimento econômico com respeito e valorização das questões ambientais e sociais”. (Maria Luiza P. PAIVA, 2009)

Por fim e, de forma sintetizada, pode ser afirmado que a Sustentabilidade é algo a ser gerado, e assim sendo, torna-se a chave para a garantia de que mesmo havendo exploração (independente de quais forem as fontes) a natureza, a sociedade, os negócios e a economia continuarão a prover recursos e bem estar para as comunidades presentes e próximas gerações.

Referências:
GIACOMETI, Débora Luciane. Avaliação do desempenho ambiental do processo produtivo de uma indústria madeireira. Rio Grande do Sul, 2008.
MELLO, Leonardo Freire de; OJIMA, Ricardo. Além das certezas e incertezas: desafios teóricos para o mito da explosão populacional e os acordos internacionais. Caxambu, 2004.

Fonte: http://www.infoescola.com/administracao_/definicoes-de-sustentabilidade/


quarta-feira, 30 de novembro de 2016

"Cientistas demonstram como um livro pode mudar sua vida para sempre" in "GQ Brasil"

"Universidade americana monitorou o cérebro de voluntários e concluiu que as alterações neurológicas vão muito além do momento da leitura."


Boa parte das pessoas pode citar algum livro tão importante a ponto de mudar sua vida. Até hoje, acreditava-se que isso se devia ao impacto das ideias ou mensagens absorvidas. Um estudo organizado pela Emory University, em Atlanta, parece trazer uma explicação mais científica para isso. 

O objetivo do experimento foi entender como uma narrativa é consolidada em nosso cérebro, e que efeitos ela causa ali. Para isso, 21 estudantes foram convidados a ler o romance Pompéia, de Robert Harris (que conta a história da erupção do vulcão Vesúvio no primeiro século depois de Cristo), capítulo por capitulo, durante 19 dias. Claro que alguns não cumpriram o prometido, mas isso também já fazia parte do planejamento, para que os dois diferentes grupos pudessem ser comparados. 

Um dos resultados foi relativamente óbvio. Boas histórias contadas do jeito certo fazem o leitor se colocar no lugar dos personagens. O que surpreendeu os pesquisadores foi a maneira fisiológica como isso ocorre. A chamada "memória muscular" associada às sensações físicas e sistemas de movimento foi criada no lobo temporal como se os eventos tivessem acontecido de verdade - e experiências verdadeiras sabiamente podem influenciar nosso comportamento durante toda a vida. 

Os cientistas comprovaram que as mudanças causadas no cérebro não se limitaram ao período de leitura; elas puderam ser observadas pelo menos cinco dias após os estudantes terem terminado o livro.

"O fato de nós termos detectado essas mudanças durante vários dias usando um romance aleatório sugere que nossos livros favoritos podem certamente causar um efeito bem mais prolongado em nosso cérebro. Histórias moldam nossas vidas, e em alguns casos ajudam a definir como é uma pessoa", explicou o professor de neurociência Gregory Berns em entrevista ao jornal inglês The Telegraph.

domingo, 27 de novembro de 2016

"Noite da Poupança Energética" - Erasmus +


No âmbito do programa “Erasmus + - Desenvolvimento Sustentável” (no qual a nossa escola secundária colabora junto com outras escolas da Noruega, Itália, Holanda e Portugal), participa na iniciativa “Noite da Poupança Energética”! 

Vamos contextualizar esta atividade para o âmbito da disciplina de português e vai ser muito divertido (e também um extra para subires a tua nota de português)! Só tens de participar!

Como o podes fazer? (É facílimo!)

- Na noite do dia 14 de dezembro, tenta encontrar alternativas ao uso energético elétrico ou de combustíveis fósseis! Em vez de teres o aquecimento ligado porque não usares mais um casaco? Em vez de teres todas as luzes acesas, porque não usares menos luzes ou outra forma de iluminação como velas, lanternas ecológicas, etc.? Em vez de estares ao telemóvel no “whatsapp” ou no “twitter”, porque não ler um livro ou escrever um postal de Natal a alguém querido?... Há tantas coisas que podes fazer é só necessário um pouco de imaginação!

- Depois de escolheres como vais poupar energia só tens de tirar uma foto ao ambiente que criaste (ou se quiseres um pequeno vídeo de, no máximo, 20 segundos) e enviá-la para as seguintes direções:

dptoportuguesmonino@gmail.com

@PT_IESMonino no Twitter

https://www.facebook.com/dptoportuguesmonino/ no Facebook!

- Não te esqueças de identificar a tua foto!

Atenção: A melhor foto (ou vídeo) receberá um prémio em língua portuguesa! O que será?

quinta-feira, 24 de novembro de 2016

Conhecer pessoas: Tiago “Saca” Pires (2ºBach)


“Tiago Pires (também conhecido por Saca), passou a adolescência nas linhas ordenadas do bairro de Alvalade, mas eram já noutras linhas, e também ordenadas, aquelas em que Saca pensava diariamente: nas da sua Ericeira e nos seus dias de ondas clássicas. Pensava nos fins-de-semana entre a escola. A separá-lo desse objetivo, uma tortuosa viagem de autocarro entre a Lisboa e a Ericeira para surfar com o irmão Ricardo e o amigo Mica. Os fins-de-semana fizeram-se dias, semanas, meses, anos e Saca foi-se moldando à medida das ondas mais perfeitas do país, com o seu surf feito de linha, pressão, precisão e “power”, bem como com uma capacidade singular para os tubos.

Depois da estreia em competição (em 1993), dos primeiros títulos de campeão (Campeão Nacional sub-14 em 1994 e sub-16 em 1995), 1996 é o ano da sua primeira final no Circuito Nacional. Tinha dezasseis anos. No mesmo ano, conhece José Seabra, que passa a ser o seu mentor e treinador. Juntos, arquitetam o objetivo de chegar à elite do surf mundial, um sonho quase impossível num país com pouca tradição e cultura de surf. Começa a desenhar-se a sua carreira internacional. Em 1997, vence os melhores juniores europeus em Hossegor, qualificando-se assim para disputar o título de melhor júnior do mundo na Austrália, no ano seguinte. Ali onde competiu, entre outros, contra Andy Irons, Taj Burrow e C.J. Hobgood. Nesse ano de 1998 consegue um espantoso segundo lugar no Mundial Amador ISA, em Portugal, sendo apenas derrotado na final por Dean Morrison. Em 1999, vence o título europeu Pro Júnior e começa a correr no Circuito World Qualifying Series (WQS) com o objetivo de chegar à elite do surf mundial, o World Championship Tour (WCT). Depois da sua primeira vitória no circuito WQS, num 3 estrelas na Praia de Miramar, em Vila Nova de Gaia, foi também em 2000 que o nome Tiago Pires entra definitivamente no léxico anglo-saxónico do panorama do surf mundial. Foi na temporada de Inverno havaiana, onde se sagra Vice-Campeão do Mundo Júnior e fica num assombroso segundo lugar em Sunset. Essa final, disputada em condições épicas com Sunny Garcia, Andy Irons e Zane Harrison, valeu-lhe o título de “Rookie of The Year” na Triple Crown. Em 2001 é o terceiro classificado da famosa lista “Hot Hundred”, onde a revista norte-americana Surfer elege os melhores juniores do mundo. Em 2002, vence uma etapa importante no Japão e faz bons resultados no WQS mas uma lesão grave atira-o para fora da tão almejada classificação para o WCT. No ano seguinte, nova lesão deixa-o seis meses fora de água.

Em 2005 quebra finalmente o enguiço caseiro e consegue uma extraordinária vitória em casa, em Ribeira D’Ilhas, na Ericeira, perante uma plateia emocionada, mas acaba por ficar novamente à porta da classificação no final do ano. Repete a vitória no ano seguinte, mas fica longe dos lugares de acesso ao WCT. Em 2007, surge mais confiante que nunca e com uma força inabalável que o classifica em quinto lugar no ranking WQS e abre, finalmente, as portas para o WCT. No seu primeiro ano entre a elite, fica em 31º lugar na classificação e requalifica-se através do WQS. Apesar disso, ficou na memória coletiva dos milhares de fãs que seguem online a sua participação no tour, a memorável campanha no “Rip Curl Pro Search”, em Bali, na Indonésia, onde ficou em terceiro lugar. No ano seguinte classifica-se em 24º, tendo conseguido um excelente terceiro lugar no Quiksilver Pro, em França. Em 2010, obteve a melhor classificação de sempre, um 21º lugar, depois de uma primeira metade de época de alto nível. No começo desse ano, regressa ao seu primeiro patrocinador, a Quiksilver, e abre o seu quarto ano entre os melhores surfistas do mundo a igualar os seus dois melhores resultados de sempre, com um terceiro lugar no Quiksilver Pro Gold Coast, a primeira etapa do Circuito Mundial de Surf 2011.” Fonte: Wikipédia

Trabalho de Avaliação (2ºBach)

Escolhe uma personalidade (nacional ou internacional) e faz a sua biografia em, no mínimo, 25 linhas. Usa uma folha branca de formato A4.
Após a biografia, em, no mínimo duas linhas, tens de justificar o porquê da tua escolha.
Atenção: é obrigatório título (exemplo: Marc Gasol) mas não conta como uma das 25 linha. Também é obrigatório, no final, assinar com nome completo e respetiva turma.

Critérios de elaboração e correção do trabalho de avaliação:
O trabalho é feito individualmente, em casa, e tem de ser entregue (sem falta) numa data a acordar com o professor de português. A não entrega deste trabalho corresponde a um ZERO na nota do trabalho e prejudicar-te-á a avaliação do 1º Período.

O trabalho será cotado com 100 pontos. Cada erro grave corresponde a -1p, cada erro de interferência simples a -0’5p, cada erro simples a -0’2p. O não cumprimento dos critérios de elaboração acarretam a subtração dos correspondentes pontos

segunda-feira, 21 de novembro de 2016

Concurso Internacional de Leitura - 4ª Edição

Foi lançada a 4ª Edição do Concurso Internacional de Leitura promovido pelo Camões, Instituto da Cooperação e da Língua em articulação com a 11ª Edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal para alunos que estudam português.






As duas obras selecionadas são as seguintes:

"Carta a meus filhos sobre os fuzilamentos de Goya" do escritor Jorge de Sena.

"Uma esplanada sobre o mar" do escritor Vergílio Ferreira.





Que tipo de pessoa você é?

domingo, 20 de novembro de 2016

quinta-feira, 17 de novembro de 2016

Análise do filme: "Coisa Ruim"

Tal como uma narrativa convencional em suporte de livro, também os filmes, um bom exemplo de uma narrativa visual, podem ser alvo de análises formais.

Sugiro que o façamos com o último filme que vimos na aula de português, “Coisa Ruim”.


Copia para o caderno a seguinte coluna:

Jogo do Perfil Pessoal (2ºBach)

Apesar de já nos conhecermos bem, com este jogo vamos “mergulhar” no nosso carácter e como nos vemos como pessoas inseridas na sociedade.

Faz um texto de perfil pessoal anónimo no qual abordas (e respondes sinceramente) os seguintes temas por ordem:

Passatempos favoritos;
Quantas e quais línguas falas;
Enumera 3 qualidades pessoais;
Enumera 3 defeitos pessoais;
Refere qual é o teu signo do zodíaco;
6º Qual foi a viagem ou local que consideras como uma experiência única;
Qual é o teu prato ou comida preferida;
O que é que não gostas nas pessoas;
Qual é para ti a virtude mais importante no ser humano;
10º O que é que te faz feliz.

É muito importante que sejas capaz de elaborar o teu perfil em português, se necessário, conta com a ajuda do teu professor. Bom trabalho.

segunda-feira, 14 de novembro de 2016

Trabalhos para casa: Sim ou não?

Últimamente temos assistido a uma grande polémica em relação aos TPC. Aqui tens um vídeo de estudantes portugueses a opinar  sobre os trabalhos para casa  e  sobre a recente greve contra eles em Espanha.

Alguns alunos mandaram os seus comentários por escrito (lê mais respostas em seguida ao vídeo)
Qual é a tua opinião sobre isto?





Camila, 14 anos, 9º ano:
"Acho que não deve haver porque já temos muita carga horária e o que é da escola deve ser feito na escola e não em casa, senão acabamos por ocupar o nosso tempo livre a fazer as coisas da escola.
Sinto que não tenho tempo para as minhas coisas. Gosto de observar a natureza, ler, ouvir música, ver séries e estar com as minhas amigas.
Por isso estou de acordo com a greve aos TPC em Espanha, mas acho que não deveria ser só ao fim-de-semana, mas também durante a semana não deveria haver TPC.
É verdade que não temos tempo suficiente para conversar com os nossos pais e isso é muito importante porque um dia eles já não estarão cá, deve-se aproveitar ao máximo".
Manuel, 14 anos, 9º ano:
"TPC sim. O problema relacionado com os TPC é a carga horária. Os alunos do articulado, como eu, têm uma grande carga horária. Eu tenho de estudar para orquestra, para aulas de clarinete, para formação musical e ainda para as outras disciplinas. Se for só um professor a marcar trabalhos não há problema, mas se forem todos já há.
Os TPC fazem bem por um lado, por causa do trabalho individual, sem ser em espaço de sala de aula. No caso da matemática, por exemplo, para mim são muito importantes os deveres: consigo consolidar melhor a matéria, não estou com o barulho de fundo da sala de aula.
Também acho que quando temos três ou quatro testes numa semana, no fim-de-semana anterior não devemos ter TPC".
Tiago, 11 anos:
"A minha opinião sobre os trabalhos de casa é que fazem bem, ajudam-nos a estudar diariamente em casa, na escola, no centro de estudo.
Ao longo do ano nós vamos tendo testes e os trabalhos de casa ajudam-nos a estudar sobre a matéria que nós estamos a dar nas várias disciplinas, ajudam-nos a trabalhar, a conseguir melhores notas nos testes. Ficamos a aprender melhor e depois podem-nos dar mais valor no fim do ano. Os pais e os professores ficam mais contentes connosco.
Eu tenho tempo para tudo: consigo fazer os TPC, ir à escola, fazer o meu desporto favorito que é o futebol, andar com os meus colegas, conversar no telemóvel, ir ao computador. Tenho tempo para isso porque eu organizo o meu tempo todos os dias. É esta a minha opinião sobre os trabalhos de casa".
No link que aparece em baixo podes encontrar a notícia original, publicada pelo programa Jornalíssimo da Rádio Televisão Portuguesa (RTP):
Trabalhos para casa: Sim ou não?

"Os Frutos" de Eugénio de Andrade (in "Aquela nuvem e outras", ilustrações de Joana Quental)

E porque não aprender o vocabulário das frutas com um grande poeta? Aqui está este belo poema de Eugénio de Andrade!


"Frutos" de Eugenio de Andrade

Aqui está um recurso multimédia do youtube com o poema "Frutos" de Eugénio de Andrade.

domingo, 6 de novembro de 2016

Carlos Paião - "Cinderela"

O Carlos Paião foi um cantor e compositor português com letras muito interessantes sobre a infância e as relações humanas. Tinha um grande sentido de humor e a sua obra estava repleta de ternura que lhe era retribuída por muitos dos que ouviam a sua música. 

 Aqui está a história da sua "Cinderela". Presta muita atenção à sua letra!