A turma de 1Bach expõe os seus trabalhos "O que salvarias se a tua casa estivesse a arder?"

A história da bicicleta.

A bicicleta é o meio de transporte favorito dos professores de português da  nossa escola e de muitos alunos. Vamos conhecer a sua história.
Para mais informação consultem o sítio:

 http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Sabias&ID=1081

A primeira bicicleta

Toda a gente gosta de andar de bicicleta, mas nunca se pensa na trabalheira que deu chegar ao que ela é hoje. Queres saber como foi? Tudo começou em 1817, quando o barão alemão Karl Draiss von Samerbronn achou que estava mais do que na altura de se inventar um novo meio de transporte. Ele queria algo que fosse prático e divertido ao mesmo tempo. Assim, lá se lembrou de fazer a "máquina de andar". Arranjou duas rodas do mesmo tamanho, pô-las em linha (mas a da frente não virava), acrescentou um guiador, juntou um quadro com um selim e eis que surgiu a Draissienne (é o nome dele afrancesado, mas na altura era a língua francesa que dava cartas...). A ideia era a pessoa cavalgar em cima do quadro, montada no selim, e impulsionar o aparelho empurrando-o com os pés (no chão) de forma a que este avançasse. Pois é... Pedais era coisa que ainda não havia! Toda feita de madeira, esta "bicicleta" até gozou de uma certa popularidade ou, como se diz por aí, foi moda. Mas, como toda a moda que se preze, passou depressa. É que o aparelho não era propriamente confortável, principalmente se fosse conduzido fora de locais planos e em bom estado (imagina os rabiosques da nobreza da época cheios de dores por causa da falta de suspensão da Draissienne!). Muitos anos se passaram até que, em 1865, um inventor francês teve a ideia de colocar pedais na roda da frente (roda dianteira). A nova e melhorada Draissienne foi então baptizado de "velocípede", mas popularmente era conhecido como o "agitador de ossos". É que a sua combinação com as estradas calcetadas era tão desconfortável que dava a impressão de fazer tremer os ossinhos todos. Também dessa vez o velocípede conheceu a fama, chegando mesmo a existir pistas cobertas feitas de propósito se praticar. Cinco anos mais tarde, apareceu o primeiro aparelho feito inteiramente de metal. A grande inovação foram as novas rodas com pneus de borracha e longos raios que garantiam uma forma de transporte bem mais macia que as anteriores.

Atividade para a Avaliação 3ºESO: "O Postal"

Visita de Estudo a Évora

No passado dia 11 de fevereiro, quinta-feira, os alunos das turmas de 4º da ESO da Escola Secundária Rodríguez Moñino que estudamos português vivemos um dia muito engraçado. Fomos visitar a bonita cidade de Évora. Foi uma viagem apaixonante.

Nós chegámos às dez horas (hora espanhola) e o primeiro que vimos foi o Aqueduto. Depois fomos à Praça do Giraldo e organizaram-nos por grupos e começámos a primeira parte do Jogo de Pistas, depois de visitar o autocarro-Biblioteca.

Durante esta actividade, descobrimos cada canto da cidade e falámos com as pessoas de Évora para responder às perguntas do jogo. Além disso, tivemos que descobrir o autor da obra “Aparição”, Vergílio Ferreira. Curiosamente, no final do dia visitámos o alto de São Bento onde o protagonista deste livro viveu e aqui aproveitámos para tirar muitas fotografias.

Ao longo do dia percorremos a cidade e conhecemos muitos edifícios importantes como a Biblioteca Pública (onde vimos a Catedral através das janelas), o Templo Romano e fomos à famosa Universidade de Évora. Aqui conhecemos o pai do nosso colega da turma António que nos explicou algumas curiosidades da Universidade.

Alguns dos nossos colegas almoçaram na cantina da Universidade e depois reunimo-nos todos no Jardim Público para continuarmos a nossa visita. Entrámos no Palácio D. Manuel e apreciámos uma exposição de fotografia sobre o edifício. Fora vimos os pavões e pudemos tirar fotografias. Para finalizar, visitámos as “Termas Romanas” que se encontram no edifício da Câmara Municipal. Antes do regresso tivemos algum tempo livre para passear e para ir às lojas de roupa e souvenirs.

Finalmente, voltámos para Badajoz e chegámos às 19 horas. Divertimo-nos muito, sobretudo quando escorregámos pelo corrimão. Também foi muito agradável conviver por um dia com os habitantes desta cidade lusa que estiveram à nossa disposição. Gostámos muito desta viagem, esperamos repetir.

Alunos de 4º da ESO

TOP 10 - Os melhores anúncios de publicidade na TV de todos os tempos (in "youtube")

O grande objetivo da publicidade é promover um produto, uma ideia, um conceito, até mesmo grupos e pessoas. Se despertar interesse aumenta a probabilidade de chegar ao destinatário. 

1- Onde é que podemos encontrar publicidade? Dá-me alguns exemplos do dia-a-dia? 

2- Quais são as características que atribuis a uma boa publicidade? Que tipo de linguagem deve ter?

3- Existe apenas um público destinatário ou vários? Justifica com exemplos a tua resposta.

Aqui tens um Top 10 anónimo, encontrado no youtube, com os 10 melhores anúncios de todos os tempos. Tenta descobrir que produtos publicitam!

 

"O Carteiro" - Sérgio Godinho (Com Rui Veloso - Original de António Mafra)

Agora é hora de conheceres uma das profissões mais antigas e importantes da sociedade: o carteiro. Este é um carteiro muito especial. Traz cartas, postais, encomendas e pacotes para toda a gente! E ainda por cima é um gago muito engraçado! O que é isso de "gago"? Sabes? Vamos ouvir e descobrir!

Capicua - "Casa no Campo" (com Mistah Isaac) - Lyric Video

A canção " Casa de campo" da cantora  portuguesa Capicua tem muitas palavras  relacionadas com o vocabulário da casa que já conhecem.
Vocês gostariam de ter uma casa no campo?

Ronda da Madrugada "Modus Operandi" Os Piratas do Parlamento

Os alumnos de 4ºA/D de ESO já entregaram os seus CVs para se  candidatarem  a uma expedição  para  uma ilha inexplorada.  Esta canção da banda portuguesa  Ronda da Madrugada  tem um ritmo frenético  e avisa que há piratas à solta. Também,  vai motivar-vos perante as desafiantes entrevistas de trabalho  que estão a decorrer nas aulas de Português.

Viagem de estudos à cidade de Évora.

Na quinta-feira, dia 11 de fevereiro, as turmas do 4º de ESO de Português realizaram uma visita de estudo à cidade portuguesa de Évora.

O objetivo era conhecer a cidade, e para isso, utilizámos um  jogo de pistas com perguntas relacionadas com os monumentos, a história e a cultura da cidade.Para atingir o objetivo final do jogo, os alunos tiveram que  pensar, observar,  correr,  fazer imensas perguntas aos fregueses, interpretar a  informação obtida e manter o fôlego até  o último momento.

As  três equipas conseguiram responder todas as perguntas e terminar o jogo com sucesso.

Ao longo do dia, visitámos os recantos mais típicos da cidade e os monumentos mais significativos,  incluídos a celebérrima Universidade   de Évora, uma das mais antigas de Europa e o alto de São Bento que é um miradouro privilegiado para observar a fisionomia da cidade.

Depois de desfrutarmos  da empolgante vista panorâmica  que oferece o Alto de  São Bento, regressámos a Badajoz.

"Lara, a supercadela" e "Camila, a coelha anã que rosna" (in "Visão Junior" nº139, pp.46, 47, e "Visão Junior" nº136, pp. 56, 57)

Já sabemos quais são os animais que mais gostas! Agora vamos conhecer dois animais de estimação totalmente diferentes: uma cadela e uma coelha anã! Uma chama-se Lara e a outra Camila! Vamos ler e aprender! Boa leitura! (Lembra-te sempre de sublinhares o vocabulário que não conheces ou aquele que pensas que pode ser útil para a tua aprendizagem!)